• Yazdır
• Yorum Yaz

Devlet okullarını misyonunu yitirdi, kuru bir diplomadan başka verebileceği kalmadı tezimizin yegane dayanağı Milli Eğitim Bakanlığı'nın ÖSS'ye girecek öğrencileri serbest bırakmaya yönelik genelgesiydi.
Artık onlar da kabullenmişti okulların formaliteden ibaret olduğunu ve sınav kazanmanın yolunun özel okul ve dershanelerden geçtiğini…
Bugün tezimize bir dayanak daha çıktı; Türk Eğitim-Sen'in, Ankara, İzmir, Kocaeli, Samsun, Erzurum, Mersin ve Kırşehir'de, lise son sınıf öğrencileri üzerinde yaptığı anket çalışması…
1.100 lise son sınıf öğrencisi üzerinde yapılmış kapsamlı bir anket.
Ankete göre öğrencilerin büyük çoğunluğu ÖSS'ye dershaneye giderek hazırlanıyor.
Dershaneye giden öğrenci oranı yüzde 68.5, sadece okulda aldığı eğitimle sınava hazırlandığını belirtenlerin oranı yüzde 19.3, hem dershaneye gittiğini hem de özel ders aldığını ifade edenlerin oranı ise yüzde 8.5, "ÖSS'ye girmeyeceğim" diyen öğrencilerin oranı da yüzde 3.7…
Öğrencilerin yüzde 55'i ÖSS'nin nitelikli bir eğitim almak ve iyi bir kariyer yapmak için gerekli olduğunu düşünürken; yüzde 32.2'si ÖSS'yi yaşamının dönüm noktası olarak nitelendiriyor. Yüzde 5.5'i ÖSS'nin ailesini mutlu etmek için önemli olduğunu belirtiyor.
Öğrencilerin sadece yüzde 1.8'i ÖSS'nin bilgi düzeyi ve performansı ölçtüğüne inanıyor.
"ÖSS'nin benim için herhangi bir önemi yok" diyenlerin oranı ise yüzde 5.5…
Ankete katılan öğrencilere "üniversiteyi kazamazsanız ne yapmayı düşünüyorsunuz?" sorusunu yöneltilmiş; yüzde 71.5'i yeniden sınava hazırlanacağını, yüzde 16.9'u hem sınava hazırlanıp hem çalışacağını, yüzde 11.6'sı da üniversite sınavına bir daha girmeyi düşünmediğini belirtiyor.
ÖSS'nin öğrencilerin psikolojini nasıl etkilediğini de araştırılmış…
Öğrencilerin yüzde 43.3'ü ÖSS dolayısıyla kaygı ve endişe gibi duygularında artış olduğunu, yüzde 15.6'sı büyük stres ve baskı altında olduğunu, yüzde 12'si sinirli ve alıngan olduğunu, yüzde 9'u dikkat ve konsantrasyonunun bozulduğunu, yüzde 8.6'sı da depresyonda olduğunu dile getiriyor.
ÖSS'nin psikolojisini olumsuz etkilemediğini söyleyenlerin oranı ise yüzde 11.3…
ÖSS'nin öğrenciler üzerindeki fiziksel etkileri de şöyle; yüzde 33'ü ÖSS'nin kendisini fiziksel olarak etkilemediğini belirtirken, yüzde 26'sı uykusuzluk, yüzde 16.6'sı baş ağrısı, baş dönmesi, yüzde 8.9'u karın ağrısı, midede kasılma, bulantı, yüzde 4.6'sı görme bozukluğu, yüzde 4.2'si nefes daralması, yüzde 3'ü ateş basması, üşüme, terleme, yüzde 2.1'i göğüs ağrısı, yüzde 1.5'i de bayılacak gibi olma şeklinde cevaplamış.
Öğrencilerin yüzde 47.7.'si ailesinin üniversiteyi kazanması için baskı yaptığını söylerken, yüzde 52.3'ü böyle bir baskının söz konusu olmadığını ifade ediyor.
Öğrencilerin yüzde 70'i dershaneye gitmeden üniversiteyi kazabileceğine inanmazken, yüzde 30'u dershaneye gitmeden üniversiteyi kazanabileceğini düşünüyor.
Öğrencilere "İlköğretimden bugüne kadar kaç yıl dershane eğitimi aldınız?" sorusu da sorulmuş;
Buna göre öğrencilerin yüzde 41.3'ü 1-3 yıl, yüzde 40.8'i 3-5 yıl, yüzde 13.4'ü 5-8 yıl, yüzde 4.5'i de 8 yıl ve üzeri cevabını veriyor.
Öğrencilerin yüzde 45.1'i ailesinin dershane için bugüne kadar 1-3 bin TL, yüzde 35.7'si 3-5 bin TL, yüzde 14.4'ü 5-10 bin TL, yüzde 4.8'i de 10-15 bin TL arasında masraf yaptığını söylüyor.
Ankete katılan öğrencilerin yüzde 53.5'i 1-3 saat, yüzde 33.1'i 3-5 saat, yüzde 7.8'i 5-7 saat, yüzde 5.5'i de 7-9 saat okul ve dershane dışında ders çalışıyorlarmış.
Öğrencilere, üniversite sınavının gelecek yıl iki aşamada yapılacak olmasını nasıl değerlendirdikleri sorulmuş; yüzde 42.8'i "olumsuz etkileyecektir" derken, yüzde 27.2'si olumlu etkileyeceğini düşünmüyor, "fikrim yok" diyenlerin oranı da yüzde 29.9…
Öğrencilerin yüzde 69.5'i ÖSS'de katsayı adaletsizliği olduğuna inanırken, yüzde 30.5'i adaletsizlik olduğuna inanmıyor.
TES Genel Başkanı İsmail Koncuk'un anket değerlendirmesi de şöyle;
"Sendikamızın yaptığı bu araştırma, Türkiye gerçeklerine ışık tutmaktadır. Öğrenciler ÖSS'yi hayatlarının merkezine yerleştirmiştir. ÖSS'ye kısa bir süre kala, kendisini büyük baskı altında hisseden öğrenciler, psikolojik ve fiziksel birtakım sorunlar yaşamaktadır. Üstelik sınava endeksli yaşayan çocuklarımız, dershaneye gitmeden ÖSS'yi kazanabileceklerine inanmamaktadır. Bu durum Türkiye'de okullarda verilen eğitimin yetersizliğine dair yerleşik bir kanaat olduğunu işaret etmektedir. Bu anlayış eğitim öğretimimiz açısından büyük bir tehlikedir. Milli Eğitim Bakanlığı eliyle öğrencilere ÖSS izni veriliyorsa, eğitim için dershaneler adres gösteriliyorsa eğitim sistemini tartışmaya açmak gerekir.
Yanlış eğitim sistemi ve ÖSS'de sorulan sorularla müfredat programları arasında ağırlık yönünden uyumun olmaması öğrencileri okullar yerine, dershanelere yönlendirmektedir. İşte böyle bir ortamda gençlerimiz 14 Haziran tarihinde ÖSS'de ter dökecektir. Artık Milli Eğitim Bakanlığı ve YÖK'ün beraberce ayakları yere sağlam basan, ÖSS ile uyumlu, öğrencileri eğitimin içinde tutacak bir sistem ihdas etmesi gereklidir."

Yazı Tarihi : 03 Haziran 2009 Çarşamba
Bu yazı 117 kere okudu

UYARI: Sitemizde yayınlanan yazarlara ait yazılar, yazarların görüşüdür ve yazarları sorumludur. Medyabar Multi Medya Haber Hizmetleri sorumlu değildir. Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış, Türkçe karakter kullanılmayan ve tamamı büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır. Yorumda yasal sorumluluk yorum yapan kişiye aittir ve Medyabar Multi Medya Haber hizmetleri sorumlu değildir. Ayrıca suç teşkil edecek hakaret içerikli yorumlar hakkında yorum gönderen muhataplarına dava açılabilmektedir. Yorum şikayet konusu olduğunda ,yazılı talep halinde adli makamlara bu yorumların IP adresleri verilmektedir.